随着教育改革的不断深化，我们迎来了盐城市2024年中考方案的发布。这一方案承载着我们对教育质量的追求、对学生全面发展的期望，以及对教育公平与透明的坚持。中考，作为学生学业生涯中的一次重要考验，不仅是对学生知识储备和学习能力的检测，更是他们迈向高中阶段学习的重要跳板。
盐城市教育局在制定这一方案时，充分考虑了国家及省教育政策导向、教育教学实际以及学生和家长的需求。我们致力于通过科学、公正的考试与评价制度，全面、客观地评估学生的学业水平，为他们未来的学习和发展奠定坚实基础。
新方案明确了考试的基本原则、考试科目及形式，并对考试的组织领导、日程安排等进行了详尽的规划。我们相信，这一方案的实施，将进一步推动我市基础教育质量的提升，为学生的全面发展提供更加坚实的支撑。
在接下来的日子里，我们希望家长、学校和社会各界能够共同努力，为考生们创造一个公平、公正的考试环境，让他们在中考的舞台上尽情展示自己的才华和实力。让我们携手助力，共同期待每一位考生都能在这场人生的重要考试中取得优异成绩，迈向更加光明的未来！
2024盐城中考方案发布
根据国家和省有关文件精神，结合盐城实际，制定《盐城市2024年初中毕业与升学考试方案》。
01、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥考试评价导向功能，引导各地各学校深化课堂教学改革、提升课程实施水平、减轻学生过重负担、促进学生全面发展，切实提高教育教学质量，推动基础教育优质均衡发展。
02、基本原则
1. 基础性原则。引导各地各学校规范执行课程计划，在义务教育阶段面向全体开展全科教学，开齐开足上好规定课程，为学生高中阶段学习夯实基础。
2. 导向性原则。根据高中教育培养目标需求，引导全社会科学评价学校和学生，引导学校全面实施素质教育，促进学生综合素养提升。
3. 创新性原则。按照国家和省考试评价改革要求，积极稳妥推进中考改革，在分值确定、内容选择和表现形式上进一步体现新课程理念。
4. 综合性原则。注重过程性评价和终结性评价相结合，用综合性评价代替一次性考试，引导学校做好学生过程评价和成长记录，建立学业水平考试、实验实践技能考查、综合素质评价相结合的评价机制。
03、考试科目
盐城市2024年初中毕业与升学考试（简称“中考”）模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。学业水平考试和实验实践技能考查的评价标准由市教科院制定发布。
1. 学业水平考试
2024年中考学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、体育，总分为800分。生物、地理科目已于2023年初二年级课程结束后完成考试；语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史等科目考试安排在6月16日—18日进行；体育考试按2024年盐城市初中毕业升学体育考试方案执行。市招生考试中心负责考务工作，采用计算机网上阅卷；考生各学科成绩统一合成后发布。各学科考试形式、分值等见下表。

学科	分值	考试时间 (分钟)	形式	备 注
语文	150	150	闭卷	其中，写作占60分。
数学	150	120	闭卷
英语	120+30	100+30	闭卷+  人机对话	人机对话考试分值30分，每批次考生考 试时间为30分钟，实际考试时间为22分 钟/生，其中听力测试12分钟，口语测试 10分钟
物理 化学	170	150	闭卷	其中，物理100分、化学70分。
道德与法治 历史	100	100	闭卷	道德与法治、历史各占50分。
体育	40		现场测试	按2024年盐城市初中毕业升学体育考试工 作实施方案执行。
生物 地理	40	60	闭卷	已于初二年级课程结束后完成考试。2025  届初中毕业生生物、地理考试安排在今年中 考最后一天下午，每科卷面分值20分、总  分40分。两科同场合卷，由市教科院统一  命题、阅卷。

2. 实验实践技能考查
实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以A、B、C、D等级呈现，纳入学生综合素质评价相应项目。
（1）理化生实验考查：考查工作由各县（市、区）教育局、各学校依照往年要求组织实施，考查内容见市教科院制定的相关学科学业质量评价标准，理化实验操作考查在初三年级的4月份完成，生物实验操作考查在初二年级的5月份完成。
（2）实践技能考查：实践技能考查科目包括信息科技、艺术、劳动、研究性学习等。
2025届初三学生信息科技考查由市教科院统一命题（考查内容及要求见下表），考查形式为上机操作，由各县（市、区）教育局、各学校组织实施，在初二年级的5月份完成。

考查内容	考查要求
1.图书馆网络	利用虚拟仿真软件搭建和配置社区图书馆网络，实现设备间互 联互通，并能为移动设备提供无线接入服务，设备间共享同一宽带 上网。
2.雅韵淮剧	利用H5网页编辑软件，设计并制作一个宣传淮剧文化的H5作 品，并收集同学们最期待的淮剧演出剧目。
3.数字科普	能利用搜索引擎提供的不同搜索方式，收集“机器人”相关信 息，制作一个机器人科普宣传数字作品。
4.杂技魅影	能综合运用图像处理和视频编辑软件，整合本地素材和网络资 源，制作一个宣传非物质文化遗产杂技魅力的短视频。
5.数据校验	使用编程软件，编写一个验证身份证号码合法性的程序，判断 输入的18位身份证号码的真伪。

艺术素质测评根据国家和省有关规定进行，坚持过程性评价和终期测评相结合，终期测评按《关于做好2024年盐城市初中毕业生艺术素质终期测评工作的通知》（盐教卫〔2024〕3号）执行。
劳动、研究性学习的考查内容与方式由各县（市、区）教育局研究确定，学校统一组织考查。
3. 综合素质评价
（1）评价内容。主要评价学生初中三年①道德品质与公民素养（包括社会活动与公益活动）、②交流与合作能力、③学习习惯与学习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现，其中综合素质①、②评定结果分为合格、不合格，其它各项评定结果分为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评价。
（2）评价组织。综合素质评价由各县（市、区）教育局制定具体实施办法，市和各县（市、区）成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会和各班班主任负责的班级综合素质评价认定小组，其中，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成，各班级综合素质评价认定小组由班主任、教师代表3人以上组成，教师代表对该班学生授课时间不能少于1学年，对学生应有充分了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。评价工作每学年进行一次。
（3）评价程序。对学生进行综合素质评价，应采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。各学校应将评价学生的内容、方法、程序，向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。
（4）结果运用。在综合素质评价内容的六个方面，有一个方面被认定为不合格或D等，不得报考四星级普通高中和高等师范学校师范专业；有两个方面被认定为不合格或D等，不得报考三星级普通高中。
04、组织领导
中考工作涉及面广，政策性强，要求高。为维护社会大局稳定和考生利益，确保中考工作顺利平稳进行，市教育局成立盐城市2024年初中毕业与升学考试工作领导小组，全面负责指导、协调和监督等各项工作。
05、考试日程

时间	6月16日 (星期日)	6月17日 (星期一)	6 月 1 8 日 (星期二)
上午	8:30~11:00	8:30~10:30	8:30~10:10
	语  文	数  学	英 语
下午	14:30~16:10	14:30~17:00	15:30~16:30
	综合Ⅱ (道德与法治  历史)	综合I (物理 化学)	生物 地理 (2025届考生)