江苏传媒学校有五年制大专吗？有的，学校现开设的五年制高职专业有：播音与主持、广播影视节目制作、摄影摄像技术、影视动画。接下来，我们详细来看看这些专业。
主持与播音（电视播音主持方向、社会语言传播方向）
一、招生对象与基本学制
1.入学要求：应届初中毕业生
2.基本学制：五年一贯制
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有正确的思想政治方向、良好的职业道德和文化素养，具备扎实的主持与播音专业理论知识和较强的专业技能，具有正确的就业观、择业观和终身学习能力，能适应各级各类媒体和企事业单位的广播电视播音、广播电视主持、社会活动主持等岗位需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才
三、职业（岗位）面向、资格证书及继续学习专业
(一)职业（岗位）面向
1.主要就业岗位：播音、主持、演播、记者、编辑等。
2.其他就业岗位：司仪、讲解、话务、导游、公关、文秘等。
（二）职业资格证书
1．本专业学生毕业时应取得的证书：计算机应用等级证书（一级B）、普通话测试等级证书（一级乙等及以上）、Adobe国际认证证书（Premiere）。
2、鼓励学生取得广播电视播音员主持人资格考试证书及其他与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。
（三）继续学习专业
播音与主持艺术、广播电视编导、新闻学、旅游管理等本科专业。
电视节目制作（数字媒体艺术方向）
一、招生对象与基本学制 
1.招生对象：应届初中毕业生 
2.基本学制：五年一贯制 
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有正确的思想政治方向、良好的职业道德和文化素养，具备扎实的电视节目摄制专业知识、较强的专业技能和终身学习能力，能适应各级各类媒体、企事业单位及新兴文化产业公司的摄影摄像、后期编辑、节目包装和编导策划等岗位需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
三、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 
（一）职业（岗位）面向
1.主要就业岗位：摄影、摄像、后期编辑、节目包装与合成等。
2.其他就业岗位：编导与策划、音频制作、电视照明、电教技术等。
（二）职业资格 
1．本专业学生毕业时应取得的证书：计算机应用等级证书（国家一级B）、国家摄影师职业资格证书（中级）、Adobe认证产品专家（ACPE）系列：Photoshop、Premiere和After effects。
2、鼓励学生取得国家摄影师职业资格证书（高级）及其他与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。
（三）继续学习专业
影视摄影与制作、广播电视编导、数字媒体艺术和新闻学等本科专业。 
影视动画
一、招生对象与基本学制
1.入学要求：应届初中毕业生
2.基本学制：五年一贯制
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有正确的思想政治方向、良好的职业道德和文化素养，具备扎实的动画设计与制作专业理论知识， 熟悉 动画设计与制作 工作的基本流程，掌握 二维、三维动画设计与制作的基本方法和专业技能，具有正确的就业观、择业观和终身学习能力，能适应动画公司和影视传媒企事业单位、文化创意产业、游戏制作和产品设计等岗位需要的 发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
三、 职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
（一）职业（岗位）面向
1.主要就业岗位：影视动画制作师、影视后期特效制作、影视动画设计师、动画绘制员、数字视频合成师、节目栏目设计与包装等工作岗位。
2.其他就业岗位：多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、插画设计、平面设计、三维建筑展示动画设计与制作等工作岗位。
（二）职业资格证书
1.本专业学生毕业时应取得的证书：计算机应用等级证书（国家一级B）、Adobe认证产品专家（ACPE）：Flash、Photoshop。
2.鼓励学生取得动画绘制员、多媒体制作员、Maya动画工程师及其他与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。
（三）继续学习专业
动漫设计与制作、环境艺术设计、数字媒体艺术等本科专业。
江苏传媒学校概况：
  学校位于文化名城南京市的雨花台风景区旁，占地面积53亩，在校生900余人。学校前身是1955年创办的江苏人民广播电台事业部干部训练班；1984年江苏省广播电视职工中等专业学校成立；1984年5月中国传媒大学（原北京广播学院）在此设立了江苏函授站；1989年江苏省人民政府批准筹建江苏广播电视学校，面向全省招收全日制普通中专班；1992年正式更名为江苏广播电视学校；2001年中国传媒大学（原北京广播学院）远程教育中心在此设立了江苏学习指导中心，同年开始招收网大学员；2002年开始举办五年制高等职业教育；2004年成为江苏联合职业技术学院首批五年制高等职业教育办学点；2018年更名为江苏传媒学校。

总结：选择江苏传媒学校五年制大专，今后的发展会很不错。