事实上，大多数学生在高考开始之前或结束后，都会情不自禁地思索有关“复读”的问题，这并非不自信的表现，而是大脑针对高考的高压，做出的应急预案，能够缓解高考的紧张情绪！
“复读”是中国人惯常的思维方式，“复读”并不是一种无可奈何的选择，关于是否复读的纠结心理，也让很多考生和家长感到困惑！在复读前，家长可以先问学生两个问题。
第一个问题：高考成绩与平日成绩差距有多大？
如果平日成绩优异，而考试过程中，因为各种“偶然”原因，发挥失常。致使某些科目考试成绩很不理想，整体成绩偏低。对于这种原因，是可以考虑给孩子多一次“复读”机会的。那么，在复读的这一年，要重点突破孩子的考试技巧和临场发挥的能力。如果平日成绩一般，或者平日考试发挥也是“起起伏伏”，说明整体的基础并不牢固。那么，是否要“复读”就得要两说了。
第二个问题：经过一年的复习，成绩预计能提高多少？
这个问题很“现实”，也很“关键”！有些同学或家长，会反问？这我哪里知道能提升多少？对的，高考是很难说的。但是，自己得要有个预期判断！通常来说，提高50分左右是比较常见的；提高100分，难度是比较大的。这里，需要明白，孩子是“偏科”还是“所有科目”成绩都需要提升。再从孩子的学习能力、未来的补习学校和老师的判断，是否能帮助提高到满意的“分数”。