对无锡家长而言，什么是决定复读与否的关键因素呢？
“高考并不是时间的累加和次数的重复，复读应该是一种建立在理性分析基础上的理性选择。”东城区示范高中的这位副校长认为，复读与否应该由家长与考生共同决定，如果成绩与理想的高校和专业的确存在较大差距，完全可以选择复读。“考生应该理性分析自己考试发挥失常的原因，判断其是否可以通过复读一年来弥补。同时，复读的选择应该是孩子自己的选择，他才会按照自己制定的目标付诸努力。考生必须树立明确的、适合自己的专业发展方向，否则目标不清晰，结果必然不明确。”
那么怎么判断学生是否应该复读呢？
第一，发挥失常。发挥正常与否的参照是学生一贯呈现出来的成绩，而不是期待的成绩。高考计入分数的六个科目，如果都发挥正常，学生的总成绩应该是超常水平发挥；如果有一两个科目发挥失常不太严重，学生的总成绩应该是正常水平。一个人所有科目很难都发挥正常，定义自己发挥正常与否应该是以总成绩为准，而不是哪一科目的成绩为准。
如果确属发挥失常，还要分析其原因是身体上的不适还是心理上的不适所导致。如果仅仅是身体不适导致发挥失常，例如突发疾病等因素，可以考虑复读。如果是心理原因导致的，例如考试焦虑等，那我建议不要复读，因为一年后的心理压力更大，考试焦虑的情况可能更严重。
第二，以前没有努力，现在“知耻后勇”。这个理由貌似很正当，但是很多学生都是在结果出来之后顿足捶胸，立下雄心壮志要怎样怎样，大家以为他会从此开始奋发图强，结果一觉醒来就依然故我了。如果学生想复读，可以先闭上眼睛想想，自己能否确定有足够的毅力改变自我。如果非常确定，就可以选择复读。如果不确定，还是不要复读的好，因为这很有可能是学生的三分钟热度。最终，学生的成绩与前一年相当甚至更低，白白浪费一年的光阴。
第三，录取的院校不满意。首先，学生要搞清楚是成绩的原因还是填报志愿的原因。如果是填报志愿失误的原因，可以选择复读。但是，一定要从复读开始前就做好学业规划，明确努力方向，积累高招录取相关信息，下一年不要重蹈覆辙。
其实，学生和家长不用在是否复读这件事上纠结太多，怎么选择都不错，关键看你怎么做。如果学生确定去复读，那就踏实下来准备迎接未来一年的辛苦与折磨，这也是人生的一次历练。如果学生确定不去复读，那就尝试着喜欢你的学校，尝试着喜欢那个专业。
假如学生还是犹豫不定，和家长也达不成一致意见，可以考虑“试复读”。现在离高校开学还有一段时间，先去试复读一段时间。在高校开学之前，如果学生能够承受复读带来的心理压力，又学有所得，成绩也有稳步提升，那就复读下去；如果找不到这个感觉，自己特别痛苦，那还是去上大学吧。
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