徐州市特殊教育学校：多元升学路径托举残障学子“大学梦”
在特殊教育领域，升学不仅是学生个人成长的里程碑，更是社会包容与教育公平的缩影。徐州市特殊教育学校作为全国办学规模最大、体系最完备的特教学校，以“职教为特色、升学为导向”的办学理念，构建了“普职融通、多元升学”的成长通道。本文将从升学成果、升学路径、支持体系三大维度，深度解析这所学校的“升学密码”。
一、升学成果：从“不可能”到“逆袭”的跨越
高考升学率
自1997年以来，共有65名学生考入天津理工大学、北京联合大学等高等院校，2004年高考升学率首次实现100%。
2012年，19名高三毕业生全部考上大学，其中5人考入本科院校，14人考入大专院校。
典型案例
王洋：总分最高者，同时被天津理工大学和北京联合大学录取，最终选择计算机专业，立志“学有所成，自食其力”。
听障学生张某：通过“聋健合一”康复训练，考入南京特殊教育师范学院，现就职于残联系统。
二、升学路径：量身定制的“成长阶梯”
普通高考
开设语数外、思想政治等文化课程，与普通高中教材同步，知识点难度适当降低。
聋哑学生高考时间提前三个月，教师带队赴天津理工大学等院校参加单考单招。
职教高考
职业高中部开设计算机应用、美容美体（盲人按摩方向）、工艺美术等专业，学生可参加对口单招或技能大赛保送。
美容美体专业学生多次获省级技能大赛一等奖，毕业生就业率超95%。
综合评价招生
鼓励学生参与竞赛、发表论文、获得三好学生等荣誉，通过“高考成绩+面试+高中学业水平考试”的综合评价模式升学。
2024年，5名学生通过综合评价被南京特殊教育师范学院录取。
海外留学
与日本、韩国等特殊教育院校建立合作，提供语言培训与留学指导。
2023年，2名视障学生获全额奖学金赴日本攻读康复治疗专业。
三、支持体系：全链条护航的“升学保障”
教学支持
小班化教学：每班不超过15人，配备“文化课+专业课”双师团队。
个性化辅导：针对听力障碍学生开发“手语+文字”双轨课堂，为视障学生提供盲文教材与语音转文字软件。
心理支持
设立心理咨询室，配备专职心理教师，开展“升学压力疏导”“职业规划”等团体辅导。
2024年，90%的毕业生表示“升学过程中得到充分心理支持”。
家校共育
定期举办家长学校，指导家长协助孩子制定升学计划。
开设“升学指导讲座”，邀请高校招生官解读政策，覆盖率达100%。
社会支持
与徐州市残联合作，为贫困学生提供“升学资助金”，最高可覆盖全额学费。
联合爱心企业设立“就业奖学金”，鼓励毕业生优先入职。
四、升学特色：从“技能立身”到“文化赋能”
职教特色
职业高中部开设西餐烹饪、计算机应用、美容美体等10余个专业，毕业生可考取“中式面点师”“计算机操作员”等职业资格证书。
美容美体专业配备推拿手法测试仪、经络点穴人等设备，学生技能水平获行业认可。
文化浸润
开设“非遗传承”课程，学生可学习磁盘雕刻、扎染、烙铁画等传统技艺，作品多次在省级展览中获奖。
成立“自强之星”宣讲团，毕业生回校分享升学与就业经验，激励学弟学妹。
五、未来展望：构建“终身学习”的升学生态
政策红利
根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，徐州市计划增设更多适合残疾学生的高等教育专业。
2025年，学校将试点“3+2”中高职贯通培养，打通职教升学通道。
国际合作
与国际特殊教育组织合作，引进“国际通用手语”“盲文数字化”等前沿课程。
计划2026年开设“国际升学班”，定向培养具有国际视野的特殊教育人才。
总结
徐州市特殊教育学校以“多元升学”为支点，撬动了残障学子的“人生杠杆”。从普职融通的课程体系，到全链条的支持体系；从职教特色的技能培养，到文化浸润的素养提升，每一项举措都指向“让每个孩子都有出彩的机会”。选择徐州市特殊教育学校，即是选择一条“以升学为阶梯、以就业为目标、以成才为使命”的成长之路。在这里，教育公平不再是口号，而是无数残障学子用升学通知书写就的“现实答卷”。
