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教育部发布新版《职业教育专业目录》,新增40个专业强化技能人才培养

来源: 作者: 时间:2025-01-12 浏览量:

教育部发布新版《职业教育专业目录》,新增40个专业强化技能人才培养

随着科技的迅猛发展和产业的不断升级,职业教育在培养高素质技能人才方面的作用日益凸显。为了更好地适应国家重大战略及区域产业转型升级的需求,教育部近日更新了《职业教育专业目录》,增设了40个新专业,旨在进一步强化技能人才培养,促进专业设置与产业结构的精准对接。

本次职业教育专业增补工作围绕多个重点领域展开,具体增设的专业如下表所示:

2024年职业教育专业目录增补清单
序号 专业大类 专业类 专业层次 专业代码 专业名称
1 21农林牧渔大类 2101  农业类 职业本科 210108 茶叶生产与应用技术
2  
41农林牧渔大类
4101  农业类 高职专科 410121 高标准农田建设与应用 技术
3 高职专科 410122 乡村治理技术
4  
21农林牧渔大类
2102  林业类 职业本科 210204 林草保护工程
5 职业本科 210205 林业碳汇工程
6 41农林牧渔大类 4102  林业类 高职专科 410214 现代竹木产品设计与制 造
7 21农林牧渔大类 2104  渔业类 职业本科 210402 远洋渔业
8 41农林牧渔大类 4104  渔业类 高职专科 410405 休闲渔业经营与管理
9  
22资源环境与安全大类
2208
环境保护类
职业本科 220802 生态环境数智化监测技 术
10 职业本科 220803 资源循环工程
11 42资源环境与安全大类 4209  安全类 高职专科 420909 防灾减灾救灾技术
 
12
43能源动力与材料大类 4306
非金属材料
高职专科  
430610
电子信息材料应用技术
13 23能源动力与材料大类 2301
电力技术类
职业本科 230103 智慧综合能源工程
14 43能源动力与材料大类 4301
电力技术类
高职专科 430112 电力储能应用技术
15 23能源动力与材料大类 2302
热能与发电
工程类
职业本科 230202 核工程与核技术应用
16  
44土木建筑大类
4401
建筑设计类
高职专科 440108 装配化装修技术
17 4403
土建施工类
高职专科 440307 建筑加固与修复技术
18  
26装备制造大类
 
2606
航空装备类
职业本科 260605 航空复合材料智造工程 技术
19 职业本科 260606 电动飞行器应用技术
20 46装备制造大类 4606
航空装备类
高职专科 460612 航天装备精密制造技术
21 47生物与化工大类 4702
化工技术类
高职专科 470214 现代工业清洗技术
22 28轻工纺织大类 2804
纺织服装类
职业本科 280404 鞋类工程技术
23 29食品药品与粮食大类 2902
药品与医疗
器械类
职业本科 290208 生物制药技术
24  
 
31电子与信息大类
3101
电子信息类
职业本科 310105 智能体工程 技术
25  
3102
计算机类
职业本科 310213 数据安全技术与管理
26 职业本科 310214 密码工程技术
27 51电子与信息大类 5102
计算机类
高职专科 510217 人工智能数据工程技术
28 71电子与信息大类 7102
计算机类
中职 710213 虚拟现实技术与应用
29 53财经商贸大类 5303
财务会计类
高职专科 530305 业财数据应用与管理
30 34旅游大类 3401  旅游类 职业本科 340105 会展策划与 管理
31 74旅游大类 7402  餐饮类 中职 740204 营养配餐服务
32 35文化艺术大类 3501
艺术设计类
职业本科 350113 陶瓷艺术设计
33  
 
55文化艺术大类
5501
艺术设计类
高职专科 550128 数字时尚设计
34   高职专科 550129 玩具设计与制作
35   高职专科 550130 眼镜造型设计与工艺
36 5504
文化服务类
高职专科 550409 文物数字技术
37 57教育与体育大类 5703  体育类 高职专科 570317 足球运动与管理
38 77教育与体育大类 7703  体育类 中职 770304 足球运动
39  
59公共管理与服务大类
 
5902
公共管理类
高职专科 590211 检验检测技术与管理
40 高职专科 590212 储备物资储藏与管理

增设重点

  • 服务制造业发展:围绕制造业高端化、智能化、绿色化,增设了航空复合材料智造工程技术、航天装备精密制造技术等专业。
  • 聚焦战略性产业:针对人工智能、新材料、生物医药等产业,增设了人工智能数据工程技术、智能体工程技术、电子信息材料应用技术等专业。
  • 对接乡村振兴需求:增设乡村治理技术、高标准农田建设与应用技术等,服务全面推进乡村振兴。
  • 促进新兴经济发展:增设数字时尚设计、文物数字技术、远洋渔业等专业,促进数字经济、海洋经济发展。
  • 服务生态环境治理:增设生态环境数智化监测技术、资源循环工程等专业,服务健全生态环境治理体系。
  • 深入推进能源革命:增设智慧综合能源工程、电力储能应用技术等专业,立足能源革命需求。
  • 加快建设体育强国:增设足球运动、足球运动与管理等专业,聚焦体育强国建设。

专业设置的动态管理

职业教育专业目录实行动态管理,每五年进行大修,每年进行动态增补。所有职业院校均可依法自主设置新增补专业,备案后即可于2025年招生。但举办相关专业需具备相应的教学场所、实习实训条件、专业师资等,确保专业设置与建设质量。教育部负责宏观管理,省级教育部门进行事前指导与事中、事后监管,同时结合国家和地方的专业办学质量督导评价,共同提升专业设置与建设质量。

总结

近年来,教育部不断优化调整职业教育专业设置,聚焦新产业、新业态、新模式、新职业,近3年已增设85个专业,专业总数达到1434个。此次新增设的40个专业,特别是职业本科专业占比近半,将更好地满足产业升级对高层次技能人才的需求,有效促进了专业设置与产业结构的精准对接,增强了职业教育的适应性,为培养更多适应现代产业发展需求的高素质技能人才奠定了坚实基础。

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