昆山工贸技工学校新型学徒制工作实施方案

在新时代背景下，为深化校企合作、产教融合，加快培养适应现代产业发展需求的知识型、技能型、创新型人才，昆山工贸技工学校积极响应国家号召，根据人力资源社会保障部、财政部及省人社厅、财政厅的相关文件精神，结合学校实际情况，特制定本新型学徒制工作实施方案。本方案旨在通过创新技能人才培养模式，为经济高质量发展提供有力的人才支撑。

一、指导思想和目标任务

1. 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，以服务就业和经济社会发展为宗旨，适应产业转型升级和现代企业发展需要，大力推进技能人才培养工作，创新中国特色技能人才培养模式，全面推行企业新型学徒制。

2. 主要任务

• 创新技能人才培养模式，实行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的新型学徒制。
• 2024年，以企业为单位，建立原则上不超过50名学员的班级，全年总学员预计不低于50人。

二、组织机构

设立企业新型学徒制工作领导小组，下设办公室作为专门管理机构，负责新型学徒制的组织、协调和实施工作。领导小组和办公室成员由学校领导和相关部门负责人组成，确保工作的顺利推进。

三、基本内容

1. 培养对象：与企业签订一年以上劳动合同的技能岗位新招用和转岗等人员。
2. 培养年限：培训期限以2年为主，也可1年，特殊情况可延长到3年，学徒的劳动合同期限应长于学徒制培训期限。
3. 培养方式：
   • 企业主导确定培养内容，企业与学校共同承担培养任务。
   • 企业通过导师带徒方式，学校采取工学一体化教学培训方式。
   • 以“送教下车间”为主要形式，开展“车间+教室”互动培训教学，采用多种新型培训模式。
   • 逐步完成学校线上平台开发，实行线上、线下相结合的培训和考核。
   • 对企业员工（非我校毕业生）采取弹性学制，制定特殊课程计划，实行学分制管理。

四、组织实施

1. 对接企业：学校组建专门团队，考察全市产业园区内的重点企业和大项目，洽谈组建新型学徒制班级，签订合作协议。
2. 准备材料：根据省人社厅、财政厅的要求，准备相关备案材料，上报人力资源社会保障部门审核。
3. 组建班级：经审核、公示后，组建班级，学校与企业联合制定培训方案、安排师资和教学计划，实施培训。
4. 过程控制：学校职能部门联合委托开班企业及专业机构，在人力资源社会保障部门指导下，对整个培训过程进行指导、监督，保证培训质量。
5. 组织评价：以国家职业技能标准为指导，以培训课程考核成绩为基础，以企业生产岗位能力为核心，组织考核评价，向考核合格学员颁发证书。

总结

新型学徒制是国家推广的全新技能型人才培养模式，是加强技能人才队伍建设、助推供给侧企业改革的重要举措。昆山工贸技工学校作为一所民办技工学校，积极响应国家号召，结合学校专业特点，制定了详细的新型学徒制工作实施方案。通过深化校企合作、产教融合，创新技能人才培养模式，我们相信将为社会和企业培养出更多高素质、高技能的技工人才，为经济高质量发展提供有力的人才支撑。在新的机遇和挑战面前，我们将继续发扬沉稳务实、团结进取的精神，在省市相关部门的统筹推进下，在企业的大力配合下，努力将新型学徒制的培养工作做好做实，取得社会和企业都满意的效果。