常熟中等专业学校2025年机电一体化、智能控制技术、工业机器人技术及工业互联网应用专业介绍

随着智能制造和工业4.0时代的到来，常熟中等专业学校紧跟行业发展步伐，精心设置了机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人技术以及工业互联网应用等专业，旨在培养适应未来工业发展需求的高素质技术技能人才。这些专业不仅涵盖了先进制造行业的核心领域，还为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

一、机电一体化技术

培养目标：本专业旨在培养掌握机电一体化专业知识和技术技能的高素质技术技能型人才。学生将面向先进制造行业，具备从事自动生产线安装、调试、运维，机电一体化设备装配调试、检测维护，生产管理、技术支持以及初步开发等工作的能力。

主干课程：课程涵盖了电工技术基础、电子技术基础、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术、机械制图及CAD技术基础、机械零件测绘技术、机械制造技术基础等多个方面，确保学生具备全面的机电一体化知识和技能。

就业方向：毕业生将主要从事机电设备操作与维修技术、机电产品制造加工及调试技术、自动生产线生产运维及技术升级改造技术、机电产品销售和技术支持、机电生产车间的运行与技术管理工作，为先进制造行业的发展贡献力量。

二、智能控制技术

培养目标：本专业致力于培养掌握智能控制理论知识和专业技术技能的高素质技术技能型人才。学生将面向智能控制技术领域，具备从事自动化设备安装调试、工业机器人与工业网络应用维护以及智能控制系统应用实践等工作的能力。

主干课程：课程包括机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术、气动与液压技术、单片机应用技术、自动控制系统原理及应用、运动控制技术、电气制图及CAD技术等，旨在提升学生的智能控制综合素养和实战能力。

就业方向：毕业生将主要从事智能化控制系统的装调、检测、运维及管理，智能化装备的安装、运行及其生产产品的营销，智能化车间的技术改造及系统智能改进的管理及技术服务等工作，为智能控制技术的发展和应用提供有力支持。

三、工业机器人技术

培养目标：本专业旨在培养掌握工业机器人专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。学生将面向通用设备制造业、专用设备制造业等工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业群，具备从事工业机器人及集成应用系统的操作、编程、安装、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的能力。

主干课程：课程涵盖了电工技术基础、电子技术基础、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、机械制图及CAD技术基础、机械常识、机器人技术概论、工业机器人技术基础、高级语言程序设计等多个方面，确保学生具备全面的工业机器人知识和技能。

就业方向：毕业生将主要从事工业机器人应用系统操作、工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作，为工业机器人技术的发展和应用贡献力量。

四、工业互联网应用

培养目标：本专业致力于培养掌握工业互联网专业知识和技术技能的高素质复合型技术技能人才。学生将面向通用设备制造业、专用设备制造业等岗位群，具备从事智能装备集成与应用、工业互联网网络集成与运维、工业数据分析与应用、工业互联网平台应用等工作的能力。

主干课程：课程包括机械制图及CAD技术基础、钳工技能训练、电工技术基础、电工工艺与技术训练、电子技术基础、电子装接工艺与技术训练、电机与电气控制技术、PLC编程及应用技术、传感与检测技术、单片机应用技术、气动与液压技术等，旨在提升学生的工业互联网综合素养和实战能力。

就业方向：毕业生将主要从事智能装备集成与应用、工业互联网网络集成与运维、工业数据分析与应用、边缘计算应用、工业互联网标识解析应用、工业互联网网络安全实施、预测性维护、工业互联网平台应用等工作，为工业互联网技术的发展和应用提供有力支持。

总结

常熟中等专业学校2025年的机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人技术以及工业互联网应用等专业，不仅涵盖了先进制造行业的核心领域，还为学生提供了全面的知识和技能培养。学校将秉持“育人为本、质量立校”的办学理念，致力于培养更多具备高素质和专业技能的人才，为智能制造和工业4.0时代的发展做出更大的贡献。