江苏航空职业技术学院2023年招生专业介绍
招生专业介绍
航空工程学院
飞行器数字化制造技术
报考代码：460601
本专业培养具有与飞行器制造技术专业相适应的文化素质、职业素养，掌握飞机结构制造、维护和修理专业基本知识及专业技能，了解相关企业生产过程，面向飞机制造、飞机维修一线，满足飞机制造企业的钣金零件制造，机身、机翼和尾翼等部件结构装配，航空维修企业的机体结构维修等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有飞机钣金工（中级)，飞机配装钳工（中级），飞机铆装钳工（中级），主要就业方向是飞机制造企业的钣金零件制造岗位，飞机制造企业的机身、机冀和尾翼等部件结构装配岗位。
飞行器数字化装配技术
报考代码：460602
本专业培养具有与飞行器数字化装配技术相适应的文化素质、职业素养，掌握飞机数字化装配、制造和修理专业基本知识及专业技能，了解相关企业飞机的装配生产过程，面向飞机装配、飞机维修一线，满足飞机制造企业的机身、机翼和整机的数字化装配等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有飞机装配钳工（中级），飞机铆装钳工（中级），飞机装配钳工（中级），主要就业方向是飞机制造企业的数手化仿真、定位、自动钻孔、铆接、装配岗位以及飞机数字化检验测量岗位。
飞机机载设备装配调试技术
报考代码·：460605
本专业培养具有与航空电子电气技术专业相适应的文化素质、职业素养，掌握航空电子电气技术方面的基本知识及专业技能，了解相关企业生产过程，面向机载电气设备、航空无线电设备生产与维修第一线，满足航空电子电气类相关企业的航空电子电气设备安装、调试及维修等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有飞机电气安装调试工，航空无线电调试中级操作工，航空仪表调试中级操作工，航空电气调试中级操作工，主要就业方向是航空电气设备维修，航空无线电设备维修，航空仪表设备维修。
飞行器维修技术
报考代码：460607
本专业培养具各飞行器维修技术专业的基础理论知识和较强的实践动手能力，了解相关飞行器维修企业的维修过程，熟悉各种维修手册和飞行器维修技术相关法规；面向飞行器维修一线，满足通用器维修企业、民用运输航空、通用航空公司的飞行器及其动力装置的维护和修理等岗位需求的高素质技术技能型人才。
职业资格证书有CCAR-147“维修基本技能合格证”，飞机装配工（中级)，发动机装配工（中级），主要就业方向是飞机、发动机部附件装配、试验，飞机，发动机附件安装、调试，飞机维修资料整理，飞机维修质量监控，航材保管员。
院士指导学生成长成才
吴光辉院士指导学生
学院注重加强校内外实训基地建设，做到“教、学、育”三合一。校内建有航空工程实训中心、147航空维修培训中心、航空服务实训中心、无人机协同创新实训中心、基础实验实训实训中心和波音737-300大飞机实训平台等60多个实验实训场所，校外与镇江航空航天产业园30多家企业合作建成实训基地并开展现代学徒制试点，签约全国涉航央企、民用航空、通用航空等多层次航空分支领域的实训基地，充分满足学生理论和实践学习的需要。
航空发动机维修技术
报考代码：460608
本专业培养具备航空发动机维修技术专业的基础理论知识和较强的实践动手能力，了解相关航空维修企业的生产过程，熟悉各种维修手册和航空发动机维修技术相关法规：面向飞机发动机维护、维修生产一线，满足航空维修企业、民用运输航空、通用航空公司的飞机发动机维护和修理等岗位需求的高素质技术技能型人才。
职业咨格证书有CCAR-147“维修基本技能合格证”，飞机装配工（中级），发动机装配工（中级），主要就业方向是飞机、发动机机械修理，飞机、发动机修理工艺设计，飞机，发动机附件修理，试验，飞机，发动机电气设备修理和飞机维护，定检等。
无人机应用技术
报考代码·：460609
本专业培养具有与无人机应用技术专业相适应的文化素质、 职业素养、 掌握无人机操控、 无人机载荷应用、 无人机维护和无人机制造专业基本知识及专业技能，了解相关企业生产过程，面向无人机应用和制造一线，从事无人机操控、无人机维护和无人机制造工作的无人机操控师、无人机维护机械师、无人机制造技术员等高素质技木技能人才.
职业资格证书有无人机操控师证书，飞机附件装配修理钳工，发动机附件装配修理钳工， 飞机电气安装调试工，主要就业方向是航模操控师，无人机维护机械师。
航空材料精密成型技术
报考代码：460610
  本专业培养熟悉掌握复合材料的相关知识，理解复合材料原材料的结构与性能，掌握复合材料零部件的常见成型工艺方法及设备使用方法，了解复合材料原材料、制品的储存方法以及相应的基本测试和评估方法，具备一定的航空复合材料机械加工与连接技术操作技能，具备进行复合材料相应修护的能力的技能人才。
职业资格证书有无损探份证（二级），数控加工（中级），复合材料成型工（中级），主要就业方向是航空复合材料成型与制造、加工与连接、检测与维修。
航空复合材料成型与加工技术
报考代码：430604
  本专业培养熟悉掌握复合材料的相关知识，理解复合材料原材料的结构与性能，掌握复合材料零部件的常见成型工艺方法及设备使用方法，了解复合材料原材料、制品的储存方法以及相应的基本测试和评估方法，具备一定的航空复合材料机械加工与连接技术操作技能，具备进行复合材料相应修护的能力的技能人才。
职业资格证书有无损探份证（二级），数控加工（中级），复合材料成型工（中级），主要就业方向是航空复合材料成型与制造、加工与连接、检测与维修。
飞机机电设备维修
报考代码·：500409
本专业培养具有与飞机机电设备维修专业相适应的文化素质、职业素养，掌握飞机机电设备维修专业基本知识及专业技能，了解相关航空维修企业生产过程，面向飞机维护、维修生产第一线。满足航空维修企业、民用通用航空、通用航空公司的飞机与发动机的维护和修理等岗位需求的高素质技术技能人才
职业资格证书有飞机铆装钳工，飞机附件装配修理钳工，发动机附件装配修理钳工，飞机电气安装调试工，CCAR-147"维修基本技能合格证"，主要就业方向是飞机、发动机机械修理，飞机、发动机修理工艺设计，飞机、发动机附件修理、试验，飞机、发动机电气设备修理
专业扎实·就业无忧
携手各大涉航企业，设立定向培养班
校企合作培养，就业前程无忧
学生在校期间即可通过航空“CCAR-147”项目培训取得民航维修基础执照，通过无人机操控驾驶技能培训取得国家民航局颁发的无人机驾驶员执照。2020年，学院成为全国首批“1+X空中乘务职业技能等级证书”和“1+X无人机驾驶职业技能等级证书”试点院校及考核站点。学院与中国商用飞机有限责任公司、中国航发北京航空材料研究院等涉航央企和国内多家知名航空公司、航空制造和维修企业、镇江航空航天产业园及相关优质企业签订了合作培养协议，多途径助力学生成长成才。与南京航空航天大学等本科名校开通专起本、专转本渠道，建立了大专-本科联动的应用型人才培养体系。
飞机电子设备维修
报考代码：500410
本专业培养具有与飞机电子设备维修专业相适应的文化素质、职业素养，掌握飞机电子设备维修理论知识和飞机电子设备维修技能等方面的基本理沦与基本技能，了解相关企业生产过程，面向生产、建设、管理和服务一线，满足航空无线电设备维修、航空仪表设备维修、航空电气设备维修、飞机维护、定检等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有航空无线电调试中级操作工，航空仪表调试中级操作工，CCAR-147“维修基本技能合格证”航空电气调试中级操作工，主要就业方向是航空电气设备维修，航空无线电设备维修，航空仪表设备维修。
通用航空器维修
报考代码：500412
本专业培养具有与通用航空器维修专业相适应的文化素质、职业素养，掌握通用航空器维修理论知识和通用航空器维修技能等方面的基木理论与基本技能，了解相关企业生产过程，面向生产、建设、管理和服务一线，满足通用航空飞机维护、通用航空飞机定检、民用航空飞机维护定检等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有飞机铆装钳工，飞机附件装配修理钳工，发动机附件装配修理钳工，飞机电气安装调试工， CCAR-147“维修基本技能合格证”，主要就业方向是飞机、发动机机械修理，飞机、发动机修理工艺设计，飞机、发动机附件修理、 试验，飞机、发动机电气设备修理。
飞机结构修理
报考代码：500413
本专业培养具有与飞机结构修理专业相适应的文化素质、职业素养，掌握飞机机体修理、飞机客舱设施修理、飞机零件钣金与铆接，复合材料结构修理等专业基本知识及专业技能，而向航空公司、民用航空维修企业一线，能从事飞机机体修理、客舱修理和飞机拆解等生产一线技术工作的飞机维修专业复合型技术技能人才。
职业咨格证书有飞机装配钳工（中级）、飞机钣金工（中级），主要就业方向是航空维修与制造企业的飞机机体修理岗位、复合材料结构修理岗位、飞机客舱设施与维修岗位、飞机装配与调试岗位等
民航通信技术
报考代码：500402
本专业旨在研究民航通信原理、现代通信技术、民航通信设备等方面的基本知识和技能。培养能够从事民用航空器通信与导航电子设备的安装与调试、检测与维护、维修等职业岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。
职业资格证书有飞机无线电设备安装调试工，飞机电子设备装配工，“1+X”民用航空器航线维护职业技能等级证书等。主要就业方向是飞机无线电设备安装调试相关岗位，维修定检电子员相关岗位，通用航空技术相关岗位。
无人机测绘技术
报考代码：420307
无人机测绘技术是通过无人机搭载多种遥感设备，如高分辨CCD数码相机、激光扫描仪、轻型轻型光学相机等获取信息，并通过相应的软件对所获取的图像信息进行处理，按照一定精度要求制作成图像的一种技术手段。本专业面向当前无人机应用热点，旨在培养掌握必备的计算机应用、工程控制测量、数字测图、无人机测量基础知识，具备无人机低空摄影测量、影像数据处理、无人机操控、无人机装调能力，能够适应国家基础测绘、智能航空建设与规划、智慧诚市建设等行业企业需要的高素质技能人才。
职业资格证书：无人机摄影测量员证书；AOPA证书；UTC证书；注册测绘师证书；无人机1+X证书。
航空飞行学院
空中乘务
报考代码：500405
本专业培养具有与空中乘务专业相适应的文化素质、职业素养，掌握客舱服务与管理、机场地面服务等专业基本知识及专业技能，了解相关企业服务流程，面向航空公司和机场地面公司，从事民航空中乘务、安全员、贵宾服务、客票与订座、机场安检、值机等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有空中乘务员资格证书，主要就业方向是客舱服务、机场地面服务
民航安全技术管理
报考代码：500406
本专业培养具备民航安全技术管理专业的基础理论知识和较强的实践动手能力，了解民航安全技术管理过程，熟悉国家民航安全法律法规及安检工作程序，具备较强的安全检查实际操作能力和英语交流沟通能力；面向机场、航空公司及其他企业的安全技术检查、消防护卫、安全运行、应急救援，保护服务等岗位需求的高秀质技术技能型人才。
职业资格证书有民航英语工程考试，安检员资格证书，民航运输客运、货运员资格证，主要就业方向是民航机场安全技术管理，民航机场安全保卫，机场地面服务场安全保卫，机场地面服务
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师资雄厚·设备一流
做人有修养·就业有技能
创业有本领·发展有后劲
学院围绕专业建设，建立了一支由教授、高级工程师、博士、省市学科带头人领衔，以省市骨干教师为核心的专兼结合的高素质、高水平教师队伍。聘请中国工程院院士担任飞行器、航空发动机、大飞机、航空材料等领域的专业导师，省内涉航企业家担任创业就业导师。拥有国家教学名师、省青蓝工程培养对象、省“333”工程培养对象、省产业教授、镇江市“169”工程培养对象等优秀教学骨干。累计获得江苏省职业院校教师能力大赛一等奖、江苏省微课教学大赛一等奖等10余项大奖，指导学生斩获全国无人机创新大赛一等奖、全国职业院校技能大赛“智能飞行器应用技术”赛项国赛一等奖。
民航安全空中保卫
报考代码：500407
本专业培养熟悉航空安保原理及其它民航相关基本理论知识，具有航空危险品管理、航空安全保卫勤务等方面的能力，具有控制与防卫、散打、擒拿格斗等专业技能，具有隔离区监护、飞机监护、控制区管理等基本能力的技能人才
职业资格证书有航空安全员职业技能岗位资格证书，主要就业方向是民航空中安全保卫、安全运行等工作岗位，以及航空港安全检查、机坪管理、机场安全保卫、机场应急救援、航班保障、地面服务等工作
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民航运输服务
报考代码：500401
本专业旨在培养具有良好的民航运输服务职业素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，具备掌握民航运输服务基本流程与各岗位业务知识，民航客票销售、订座及客票售后服务知识，面向航空运输业的民航票务员、民航旅客地面服务等职业群，能够从事民航票务销售员、机票预订、民航客票退改签、民航业务咨询等工作的高素质技术技能人才。
本专业对应的职业资格证书/职业技能等级证书有民航售票员、民航旅客地面服务职业技能等级标准、民用航空运输销售代理岗位资格证书。主要就业方向是面向民航运输企业的民航客票销售岗位、航空运输销售代理岗位、机票预订岗位、机票退改签岗位、专线客服岗位、机场地面保障岗位等。
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机场运行服务与管理
报考代码：500408
本专业培养具有与机场运行专业相适应的文化素质、职业素养，掌握机场运行理论知识和机场运行技能等方面的基本理论与基本技能，了解相关企业生产过程，面向机场运行指挥、飞行区运行维护、资源分配与管理一线，满足机场运营管理、机场运输生产调度、机场地面服务等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有机场运营管理员资格证书，主要就业方向是机场运营管理，机场运输生产调度
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航空物流管理
报考代码：530803
本专业培养具有与航空物流专业相适应的文化素质、职业素养，掌握航空货运、仓储、配载、地面处理等专业基本知识及专业技能，了解相关企业生产过程，面向机场物流第一线，从事机场物流运作与组织、仓储与配送、航空配载与平衡、航空货运代理等岗位需求的高素质技术技能人才。
职业资格证书有民航货运员、物流员、助理物流师、仓管员，主要就业方向是民航货运员，地面客户服务
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航空发动机制造技术
报考代码460603
本专业航空发动机是航空器的“心脏”，是保证航空器飞行的关键部件。航空发动机的设计、研发、制造、工艺等直接影响飞机的性能，在现代工业领域里占据着重要地位，其发展水平更是一个国家科技、工业和国防实力的重要体现。因此，航空发动机制造行业是未来具有光明发展前景的行业。
航空发动机制造技术专业旨在培养面向航空、航天器及设备制造行业的航空发动机装配工、航空动力装置制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业群，能够从事航空发动机零件机械加工操作、航空发动机零部件装配、航空发动机零部件质量检验、航空发动机零部件生产管理等工作的高素质技术技能人才。