2023年江苏医药职业学院护理学院怎样?
来源: 作者: 时间:2023-03-10 浏览量:次
展望新时代,逐梦新征程。站在新的起点上,护理学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,服务“健康中国”战略,积极应对人口老龄化,全面提高协同创新能力和人才培养质量,努力为社会公众的健康培养优秀的护理人才。在现在这个大环境下,护理专业是发展比较好的。那江苏医药职业学院的护理学院大家有了解吗?可以来看一下。
学院简介
江苏医药职业学院护理学院办学起源于1941年新四军军部建立的华中卫生学秉承培养全国一流的实用性护理人才的理念,八十多年来,为全国输送了近3万名高素质的专业护理人才。学院紧密对接大健康行业,开设护理、助产、健康管理三个专业,与徐州医科大学合作开展护理专业“4+0”高职本科联合培养项目,是江苏省内首家招收护理专业留学生的学校。现有专职教师66人,博士及在读19人,高级职称26人,45周岁以下教师硕士学位比例为89.83%,专业教师中双师型比例占96.3%。全国优秀教师1人、江苏省最美教师1名、江苏省高校优秀教学团队1个,江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人3名、江苏省卫计委青年医学人才2名。2019年专业课教师团队获得全国职业院校教师教学能力大赛医药卫生类唯一的一等奖。近五年来,护理专业毕业生全国护士执业资格考试成绩跻身全国同类院校前列,就业率达98%以上。
专业介绍
护理专业
江苏省高水平骨干专业、教育部“创新发展行动计划”、认定骨干专业
培养目标:
培养适应新时代护理事业发展需要、满足“健康中国”发展需求、具有现代护理学理论和技能及人文社会科学、医学、预防保健综合知识及素养、具备国际化视野、人文素质高、实践技能强,能够在护理领域从事临床护理、护理管理和社区预防保健服务的高素质技术技能型护理人才。
主要课程:
护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护士礼仪与人际沟通、老年护理、急救护理、护理药理学等。
就业方向:
在各级医疗机构从事临床护理、护理管理、社区护理等工作。续接本科专业,可通过“专转本”、“专接本”、“专升本”方式报考南京医科大学康达学院、徐州医科大学等高校。
助产专业
江苏省高水平专业群建设专业
培养目标:
培养适应新时代“健康中国”和助产事业发展需要,具有创新意识、奉献精神以及良好的职业素质、人际交往与沟通能力,掌握人文社会科学、基础医学、护理学、母婴保健的基本理论知识和技能,能够在各级各类医疗卫生、妇幼保健机构从事临床助产、妇幼保健、护理工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:
护理实用人体学、病原生物与免疫、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、助产技术、妇科护理、儿科护理、急救护理、母婴保健、医学遗传与优生等。
在各级医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心等从事临床助产、妇幼保健、临床护理等工作。续接本科专业,可通过“专转本”、“专接本”、“专升本”方式报考南京医科大学康达学院、徐州医科大学等高校。
健康管理专业
培养目标:
培养满足“健康中国”发展需求,适应现代健康产业和卫生服务需要,具有医学科学、管理科学、信息科学理论基础,具备现代健康理念与健康管理特长,掌握健康服务技能,具备健康管理与公共卫生服务基本理论、基本知识、基本技术的高端健康管理与公共卫生服务技术技能型人才。
主要课程:
人体结构与功能、临床医学概论、健康管理学基础、中医药基础、预防医学、健康评价技术、健康教育技术、健康管理实务、健康监测技术、常见疾病预防与保健、营养保健概论、健康体检应用知识等。
就业方向:
面向各级医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、社会卫生检测服务机构、疾病预防机构、社会福利保障机构、医药监督部门等单位从事健康档案管理、健康指导咨询、现场卫生监测、卫生事务管理、健康救助等工作。
学院特色
强执业技能
强化护士执业核心能力培养,毕业生参加全国护士执业资格考试通过率保持99%以上,均分保持90分左右(按百分制计算),名列全国前茅;获得全国职业院校护理技能大赛金牌总数、奖牌总数全国双第一。
重医德人文
将人文素质和医德教育贯穿人才培养全过程,培养“三有”的护理人才:一有温度(回归本质,提供有温度的专业照护)、二有情怀(大爱立德、医者仁心,培养爱家爱国的大爱情怀)、三有匠心(精益求精,追求卓越的敬业精神)。
多路径升学
“进来苏医,升学有路”。与南京医科大学、南京中医药大学等省内一流医科大学合作,学生可通过专转本、专接本、专升本等多种途径提升学历;与扬州大学合作培养护理学专业硕士,为学生搭建专本硕直通升学立交桥。
高质量就业
“进来苏医,就业无忧”。为学生提供多层次、多类型就业机会,满足学生和家长多样化需求,遴选近100所全国知名医院和生源地优质医院,实施实习—就业联动;与瑞典、日本等国外医疗集团合作,搭建国外高端就业通路,毕业生就业率保持99%以上。
信息来源:江医护理招生办
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