各种问题都会在学习的过程中产生，但同时也意味着你有提升的空间。同学们不要因为一次考试成绩低而泄气。成绩高也不是长久的，只有你坚持学习，你守住了底线，别人也不敢对你做出格的事，自己的终点也是要靠自己来实现的。那么成学高复学校高考复习的教学策略和措施是什么呢？
1、分析学情，做到教学有的放矢，增强教学工作的针对性，提高教学工作的实效性。学情分析主要是对学生在学习方面有何特点、学习态度怎样、方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等进行了解和分析。学情分析是教与学目标设定的基础。了解了学生学情，我们课堂教学才能讲学生缺少的、我们课堂教学才能讲学生需要的、我们课堂教学才能给学生有用的、我们课堂教学才能避免做无用功。八月初拟组织各学科摸底考试，通过摸底考试成绩分析，梳理每一位学生的知识盲点。任课老师力求找准本学科学生共性的薄弱环节，同时也要找准学生个性的薄弱环节，并建立学生基础档案。根据基础档案指导过程复习，做到重点突出，详略得当。
2、夯实知识基础，知识不断进阶。万丈高楼平地起，再怎么强调基础的重要性都不为过。所谓的基础知识，就好比是盖房子要打地基一样，没有坚实牢固的地基，房子就没有稳定性。基础知识是最基本的知识技能，包含运算、法则、各种基本规则等等。学生只有把这些知识牢记在心，那么对于学习新知识来说，是非常容易的而又便于理解的。基础没有打牢，知识的大厦是无法建得牢固的。教学中要防止用力过猛，学得过深过难。要始终记住抓基础知识、基本能力和基本问题解决策略是学习的关键，不要把功夫过多花在难题攻破上，容易自乱阵脚。夯实基础，要贯穿复读教学的全过程。未来的路靠现在铺设，高楼大厦靠坚厚的基石撑起，技术的熟练操作把握要从理论知识开始。在任何学习中，我们都会先从基础知识开始学习，只有牢固的基础才会了解到更多更深层次的东西。
3、重视考练，发挥考试杠杆的调节、引擎以及导向作用。每两周（单周周日）进行一次阶段性考试，同步参加南京、南通两市模拟考试。单周周日阶段性考试题、平时练习题、双周的双休日布置的练习题（少而精）等都要精挑细选，建议语数外从山东省各市2021届模拟考试卷中、江苏省名校2021届考前模拟考试卷（四模）中、2022《核按钮》、《步步高》、《南方凤凰台》等复习资料中精选；建议小六门从江苏省各市2021届模拟考试卷中、江苏省名校2021届考前模拟考试卷（四模）中、2022《核按钮》、《步步高》、《南方凤凰台》等复习资料中精选。杜绝随意组合，随便拿来，保证选题的高质量。注重阶段检测、模拟考试后的分析评估。对于学习，总结反思非常重要，有人这样说考试其实就是套路，在应试教育下，答题策略是有规律可循的，我们就是要在不断的考试之后进行总结反思自己的套路。大多学生并不太会进行总结反思，所以我们在每次考试结束后，会指导学生就本次考试进行分析评估，老师和学生一起查找问题，制定下一阶段着重需要解决的问题。
鉴于成学高复学生人数不多，提倡考练面批。通过考练，发现问题（弱项在哪里？盲点在哪里？难点在哪里？失分点在哪里？），研究对策（成绩上升的空间在哪里？教学需要改进的是什么？教学如何去改进？），加强落实，提高复习质量。考后认真进行质量分析和试卷讲评（讲清需要储备的知识，讲清题型，讲清答题思路，讲清答题技巧、讲清答题步骤，讲清答题规范等）。每次大考后都要召开一次教师会议，在学情分析、成绩进退分析、任务完成达成度、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行具体分析，充分发挥全体教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次大考后与学生进行谈话，指出短板，告知弱项，及时指导鼓励。学生也要在每次大考后进行自我总结和反思，知晓存在的问题，明确下一步打算以及努力方向，进一步发挥每次考试对复习备考的推进作用。结合模拟考试成绩，并参照兄弟学校同步考试情况，对进步的学科老师进行表扬奖励，对退步的学科老师进行诫勉谈话，并帮助分析问题的症结，提出努力方向。对模拟考试中成绩较上次进步明显的学生进行表彰和奖励。
4、深化课堂改革，提升学生学习状态，向课堂要质量。各科任教师要废除“满堂灌”，每节课保证学生有总结思考和练习的时间。教学中要鼓励学生积极思维，深刻理解，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，促进学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。坚决杜绝低效的、无效的，成本奇高的课堂。这些低效的课堂具有以下共性：一是课堂教学专制化；二是课堂教学的单一化；三是课堂教学的随意化。努力打造“高效课堂"，首先应该是趣味性；其次应该是多元性；然后应该是互动性；最后应该是实效性。打造“高效课堂”的关键问题是什么？备课要在“备学生”这一环节上下足功夫，狠下功夫。课堂教学要以学定教，打造高效课堂模式。我们初步提出高考复读生有效课堂教学模式：师生互动，回顾考点知识；教师精讲，关键点拨到位；练习巩固，提升应试能力；扎实推进，适当安排背记；节奏稍快，强化综合训练。我们始终坚持努力落实以学定教，打造绿色课堂、高效课堂，依靠课堂增分提效。
5、敏锐洞察，精准判断，科学指导。在复读这一年，与你们朝夕相处的老师是否具备敏锐的洞察力，是否能够精准判断进而科学指导非常重要。鉴于我们学生人数不多，每次考试之后，班主任、任课老师都要逐个找学生交流，一方面是深入分析学科学习，另一方面也会与你们交流近期的思想。班主任、任课老师会在日常的交流和观察中，敏锐的洞察学生思想情绪的状况，在刚刚有一点苗头的时候，就及时地采取相应措施进行化解。防微杜渐，把不良心理、不良情绪扼杀在萌芽状态之中。
6、加强复习备考的研究和探索，及时搜集备考信息。组织老师认真研究新课程标准（修订稿）和最近几年的全国高考试题（尤其是八省联考试卷，2021年的全国新高考卷（江苏卷）），不断搜集高考信息，把握考试动向，制定切实可行的学科复习备考计划、目标及措施，坚决杜绝出现课堂复习泛、空、散的现象。充分发挥我们团队的优势，我们老师大多来自重点名校的尚未退休的老师们，与原学校都保持着较为紧密的联系，平时及时获取一些资源资料。比如每月的月考试卷、每次考前的所谓押题卷。一般学校有重大教研活动，我们老师要回去及时参加。平时关注南京教研网，主动参加相关教研活动。搜集信息，把握方向，让我们始终在正确的道路上前行。
学生不仅要关注自己的专业能力，还要忽视与社会的联系。很多学校都有拓展训练。学生可以特别关注一下。有些专业能力也是你找工作的基础。在未来的工作中，你需要调整部门和部门之间的关系，所以在学校学习不是单调的。可以给它添加任何颜色或者翅膀。