1、考生自己有强烈的复读愿望。考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
2、对自己的复读目标清楚。所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现，要通过怎样的努力才能够实现，你是否能够做出相应的努力。
3、对自己目标未实现的原因要一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与其他人的情况又大都不同。有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，如毅力、恒心、韧性、心理素质、疾病、状态、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。对症下药才是王道！
4、愿意且能够吃苦。什么是高考？国家教育部考试中心原主任杨学为认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三这一年是已经学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年，考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。又想马儿跑得快，又想马儿不吃草是不可能的。
5、有潜力、有提升空间。无论是那种类型的考生，都要明确自己的上升空间都在哪，有多大，怎么才能上升。
另外，不同等级的本科、不同地位的院校，对学生毕业后的成才、跨入社会接受或择业都有重要影响。高校、专业、就业和待遇已成为社会公认的“黄金法则”。如果有一个好的基础，不妨参加复读，努力奋斗一年，这样既能改变命运，也能为自己未来的发展增加一份筹码，实现自己的价值！