高复与不高复之间的游荡，可能是由于对高复的生活缺乏了解。高复并非人人适合，高复也不等于一年束缚，只要好好利用，一年就能改变一生。
　　小编从多个途径中归纳整理得来的“高复五阶段论”，清晰地概括了一个高复生所要经历的一年：
——亢奋
　　从报名开始到10月，考生对自己高复一年提高成绩充满信心。这个时候不管是出于什么报名动机，是服从家长意愿还是个人志愿，是一时冲动还是下定决心，学生都会表现出很大的学习热情，很有学习的劲头。
　　学生心路：初期会有一个适应时期，新的环境、新的同学、新的老师、新的上课方式、新的读书理念……这是一段学习高峰期，每个同学都有一股劲，拼了命地学习。
——调整
      10月—11月，经历了第一次月考，同学之间也逐渐熟悉。月考成绩好的同学能保持节奏继续学习，也有的同学发现考试成绩不理想，甚至退步，产生较大的情绪波动，这时很需要专职班主任、任课老师和家长的及时沟通。
　　学生心路：过了高峰期，调整在所难免。有些同学不像一开始那么有干劲了，他们忘了高考结束时的伤心，忘了刚进高复班时那种破釜沉舟的决心，再加上同学们都相互熟悉了，精神就松下来，以前高中时的一些坏习惯也暴露出来，学习效率自然就下去了。
——徘徊
　　接下来到次年1月，经历第一次统测，临近寒假。这时相当一部分学生到了“高原期”，尽管做了很多努力，成绩依然徘徊不前。其实这是一个“积聚”期，如果这个阶段能够很扎实度过，冲刺期就能把能量发挥出来。
　　学生心路：我绝对比高三时候更用功，但也会对学习产生疑问，这样学到底有没有用？我究竟有没有进步过？我是不是一直在做无用功？这是很多人都存在的焦虑问题，总是怀疑自己的学习方法，总是想通过一两天认真的学习就取得看得见的进步。
——相持
　　寒假结束到开学，考验个人意志。这时候要为冲刺做准备，把以前复习过的再重新梳理一遍，梳理的时候会碰到很多问题，状态好的学生能不慌不乱各个击破，状态差的或者基础不扎实的学生很容易乱了阵脚。
　　学生心路：经常听到一些学习热情不是很高的同学抱怨读书累，其实累是必然的。过寒假的时候，与读大学的同学相聚，他们会说大学是多么轻松，有时高复生就会觉得心理不平衡，所以最好待在家里。另外，要对高复老师保持信任，他们安排的复习计划是适合大多数人的。
——冲刺
       次年3月下旬开始，特别是到了5月份，即使平时学习态度不是很好的同学也表现得很认真，但这个时候已经来不及了。所以特别希望已经错过一年机会的高复生，能尽早合理安排学习，不要再犯上一年同样的错误。
       处于冲刺阶段的考生，把他们归为四种类型：坚定沉着型、焦躁紧张型、盲目乐观型和消极放弃型。
       坚定沉着型的考生给自己定了较高的目标，而且心理已经进入很好的状态，认为大多数同学属于这个类型；焦躁紧张型的考生有目标，但平时学得不扎实，模拟考失利容易心态失衡。对现实的不满和追求进步的迫切愿望是积极的，但要在巩固知识、多和老师同学交流的基础上树立自信心，摆脱消极情绪。盲目乐观型的同学只看到自己好的一面，忽视自己的缺点和弱点，不过这类学生和消极放弃型的学生比例都比较小。