相信很多家长都听说过中考指标到校，过去只有一些高质量的初中才有指标到校的名额，而普通初中的名额却很少，有些初中甚至每年只有一两个。
初中有很多指标，大部分都是高质量的学区，往往价格高，很多普通家庭的孩子都没有机会。
现在指标到校的名额做出了调整，首先指标到校的名额会逐年增多，普通公办高中和民办高中都会分配相应名额。
分配比例会按照学生所在初中的在校生人数、学校的办学水平等综合评定。
其次，这次调整还规定了时间，计划在2023年实现100％分配到校，很多家长听见这个消息以后都非常振奋。
指标到校名额的调整，意味着他们的孩子上优质高中的机会更大了。
那么指标到校的调整对我们的学生有什么影响和意义呢？其实这次调整的意义还真不小，它关系到很多同学的升学情况。
对普通家庭的孩子的影响：在以前只有一些优质初中，才有很多的指标到校的名额，可现在指标到校的名额增多了，普通初中也增加了指标到校的名额。
这意味着我们普通中学优秀的学生，也能通过指标到校进入到一些顶尖优质的高中，就对中考的教育公平具有积极意义。
对于成绩中上游同学的影响：另外这项调整，还对一些成绩中上游的同学有很大好处，正常来说，只要同学们达到了指标到校成绩的最低标准，就可被该高中录取。
但因为指标名额有限，所以学生只能通过竞争的方式择优录取，这对一些中上游的同学是非常不友好的。
这次调整增加了各初中指标到校的名额，原本只有成绩顶尖的学生才能享受此名额，现在成绩中上游的同学也可以享受到此名额，所以说这是件好事情。
面对中考的调整，学生应该学会适应
虽说指标到校的调整是一件好事情，但这次调整的对象，主要是针对的“中上游的优等生”，至于我们成绩较差的差等生，还是要面临被分流的危机。
面对中考的调整，学生应该学会不断适应，努力提高自己现阶段的成绩。
尤其是有偏科情况的学生，应该先把自己落下的知识补上来，只有基础巩固后，学生才有机会在后续实现逆袭。
对于实在不擅长学习的学生，家长也要理智看待，条条大路通罗马，想要孩子成才，不一定非要走高考这一条路。
现在国家大力发展职高教育，很多优质的职高的师资力量，完全不输普高。
家长要根据孩子的特点进行调整，如果孩子真的不适合学习，那么即使顺利进入高中，在高考时一样会面临落榜的尴尬。
与其白白浪费3年时间，不如趁早规划好未来，上职高并不丢人，家长不必过于排斥。