师资雄厚育英才 特色教学领未来——解码连云港中医药高职校的育人密码

     在中医药文化复兴与职业教育高质量发展的时代浪潮中，连云港中医药高等职业技术学校以传承创新为使命，以培养高素质中医药技能人才为目标，逐渐发展成为区域职教领域的璀璨明珠。其核心竞争力何在？师资与教学是关键。本文深入剖析该校师资力量的专业厚度与教学水平的创新维度，揭示其如何以“双师型”团队赋能课堂，以“产教深度融合”激活实践，为中医药职业教育探索出一条特色发展之路。

一、师资团队：精专并举，打造“双师型”育人引擎

1. 结构优、层次高
   学校构建起一支由186名专任教师组成的“金字塔型”梯队，其中副高以上职称占比达42%，硕士及以上学历教师超六成，涵盖中医、中药、针灸推拿等核心领域。更拥有省级名师工作室3个，市级学科带头人15名，形成“老中青”传帮带机制。

2. “双师”赋能，实战为先
   85%以上的教师具备“双师型”资格，既持教师资格证，又获执业医师、执业药师等行业证书。部分教师来自连云港市中医院等三甲医院，临床与教学双岗联动，确保课堂与岗位需求无缝对接。

3. 多维培养，持续进阶
   实施“青年教师成长计划”，通过企业研修、国培项目、技能竞赛等路径，年均选派30余名教师赴高校、药企深造，近两年获省级教学能力大赛奖项6项，教师主编教材12部。

二、教学水平：创新融合，构建“四位一体”育人模式

1. 课程体系：岗课赛证融通
   对接中医药产业链，动态调整专业结构，形成“公共课+专业课+拓展课+实训课”模块化体系。将中药炮制工、中医体质辨识等职业标准融入课程，实现“课证一体”，学生职业资格证书获取率达98.6%。

2. 教学方法：虚实结合破难点
   引入虚拟仿真实训系统，如中药显微鉴别VR实验室，解决传统教学中药材辨识地域限制；推行“案例式”“项目式”教学，在《经络腧穴学》课程中引入AR人体模型，使抽象经络理论可视化。

3. 实践体系：三层递进强技能
   构建“基础实训→校内仿真→企业顶岗”三级实践链。校内拥有GMP模拟药房、针灸推拿实训中心等12个基地；与康缘药业等企业共建校外实训基地26个，确保学生毕业即能上岗。

4. 特色创新：文化传承润匠心
   开设“中医药非遗工坊”，邀请非遗传承人讲授山茱萸炮制、针灸等传统技艺；举办中药香囊制作、药膳设计大赛，将工匠精神融入技能培养，获省级文化传承创新案例一等奖。

三、质量成效：桃李芬芳，赢得社会高度认可

• 学生发展：近三年，学生在全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项中获一等奖4项，毕业生就业率达99.2%，其中65%留职本地中医药企业，部分优秀毕业生已成长为科室骨干。
• 社会服务：年均为基层输送中医适宜技术培训5000余人次，参与制定地方中药材种植标准3项，成为区域中医药健康服务的重要智库。

总结
连云港中医药高等职业技术学校以“师资强”为基，以“教学优”为翼，走出了一条“精医道、强技能、重传承”的特色发展之路。其“双师型”教师团队的深耕细作，与“岗课赛证”融通的教学改革，不仅为学生铺就了成长快车道，更为中医药职业教育提供了可复制的经验样本。未来，随着“健康中国”战略的深入实施，这所职教名校必将绽放更加夺目的光彩。