徐州医药高等职业学校护理（大专）专业介绍
 ◆ 市场需求：
    按照《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》到2020年，全国注册护士要达到445万人，每千人口注册护士数3.14人，执业医师与注册护士比1:1.25；三级综合医院实际开放床位与全院护士比1:0.8，在基层医疗机构从事工作的护士数100万。按照《“健康中国2030”规划纲要》到2030年每千常住人口注册护士数达到4.7人，预计总数远超700万人，健康服务业总规模16万亿元。而截至2015年底，我国注册护士总数仅有324.1万，护理人才缺口近400万。
◆ 能力素质：
    了解护理发展的新进展、国家卫生工作方针、政策和相关法律、法规；具备扎实的护理学基础理论和基本知识；认知社区卫生服务的基本知识、方法；把握急性、慢性和重症病人的急救及护理原则；掌握临床基本药物的作用及不良反应；能够运用护理程序为护理对象实施整体护理；能够综合运用人文知识和医疗卫生知识有效为病人服务；掌握基础护理和专科护理操作规范；对急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救；密切观察病情变化和常用药物疗效、反应，并能合理进行处理；具备良好的人际沟通能力、文献检索能力、团队合作能力。
◆ 就业前景：
    社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越多、越来越专业。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，国家将逐年加大对护士人才的培养，每年需要培养各层次护士15万人。
    国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
◆ 就业方向：      
    各级综合及专科医院的临床护理岗位，如门急诊、病区、手术室等；社区卫生服务中心和社区卫生服务站的护理及相关岗位；养老机构的养老护理员岗位；其他医疗卫生机构的预防保健、康复护理等岗位；护理教学和科研岗位等。
◆ 核心课程：      
    《内科护理学》、《外科护理学》、《母婴护理》、《儿童护理》、《基础护理技术》、《用药护理》、《健康评估》、《精神病护理》、《中医护理》、《人体结构》等。
◆ 深造前景：
    1．参加南京医科大学康达学院等校“专转本”考试，取得本科（第一学历）文凭；
    2．参加南京医科大学与我校联办的“专接本”学习，取得本科文凭；
    3．参加苏州大学、徐州医科大学等高校专升本或自考进修取得本科文凭。
◆ 专业资格证书：
    国家护士执业证书，鼓励学生取得专业相关技能资格证书，如养老护理员、高级育婴师等。
◆ 实训基地：
    校内拥有建筑面积约5500平方米，总投资近2000万元的护理实训基地。主要分为医学基础、基础护理、专科护理等3大功能模块和医学基础实训功能区、模拟病房实训功能区、外科护理技能实训功能区、内科护理实训功能区、母婴护理实训功能区、健康评估技能实训功能区、急救护理实训功能区、基础护理技能实训功能区、老年护理实训功能区、中医护理实训功能区等10个实训功能区。拥有包括模拟儿科实训室、模拟ICU实训室、模拟手术室等专科实训室和模拟护士站、多媒体示教室、人体科学馆、显微互动室等在内实训室30余个，能同时容纳500余名学生现场实践学习。
◆ 实习基地：
  苏州大学附属第一医院、江苏省中医院、徐州医科大附属医院、淮安市第一人民医院、苏州市立医院、徐州市中心医院、徐州市第一人民医院、南京市第一医院、常熟市第二人民医院、昆山市第一人民医院、徐州市中医院等40余所省内外三级综合医院。